Американский хэдхантер Джеймс Ситрин рекомендует родителям не ссылаться на свой личный опыт, а задавать детям правильные вопросы и вместе с ними разбираться в карьерном треугольнике.
О чём стоит рассказать школьнику
«Сегодня сложно давать советы по поводу профессии и поиску работы, не говоря уже об успешной карьере. Как родители мы все любим своих детей и хотим для них самого лучшего. Но не исключено, что наши советы могут оказаться бесполезными, ведь мир изменился с тех пор, как мы сами, будучи выпускниками, искали работу». Джеймс Ситрин, глава CEO практики в чикагской хедхантинговой фирме Spencer Stuart.
В начале пути его больше будут ценить за потенциал, а не за опыт работы или послужной список. Первые годы в карьере я называю «Фазой Стремления», когда всё сводится к развитию интеллекта и межличностных навыков, и всё, что можно привнести в компанию, — это энергия, чистый энтузиазм и рабочая этика.
«Фаза Стремления» — время открытий, обучения и впитывания знаний. На этом этапе люди получают опыт, который повлияет на всю их дальнейшую жизнь. В этот период нужно пробовать все возможные задания и поручения, просить наставников указывать на сильные и слабые стороны.
Ближе к 25–27 годам ваш сын или дочь окажется в «Фазе подающих надежды». Здесь их роль будет отмечена продвижением по карьерной лестнице и доступом к более интересным задачам, а ключом к успеху станет хорошее резюме, репутация и набор профессиональных навыков.
На данном этапе человеку нужно задаться вопросом: хочу я ли работать на себя или в крупной компании, готов ли я мириться с вечной загрузкой по выходным ради позиции в консалтинге, нравится ли мне конкурентная среда или я предпочту работать в команде. Честные ответы на эти вопросы помогут выбрать наиболее подходящий путь.
Карьерный треугольник
Если, будучи выпускником вуза, ваш ребёнок затрудняется с выбором, напомните ему об уступках, которые приходится делать между тремя борющимися силами: удовольствие от работы, образ жизни и оплата труда. Это так называемый «карьерный треугольник», и в нём достаточно легко максимизировать одну из вершин, подтянуть вторую, но нереально сложно в начале карьеры выжать максимум по всем трём пунктам. Иначе говоря, если дочь жалуется на работу допоздна в роли стажера инвестиционного банка, спросите её, нравится ли ей эта работа. Если нет, то, значит, следует рассмотреть альтернативный вариант, иначе она будет смотреть только в материальную вершину треугольника.
Говоря о зарплате, существует простой совет, который родители могут дать своим детям. Если ваш сын или дочь хочет много зарабатывать, то самый прямой путь — это идти в ту отрасль, где хорошо платят. Как сказал Бэн Стайн, журналист «The New York Times»: «С годами я понял: в финансах и корпоративном праве умные мужчины и женщины всегда хорошо зарабатывают. А в литературе, антропологии и актёрском деле даже самые умные мужчины и женщины богатеют крайне редко».
Взаимоотношения, а не связи
Ключевой момент, о котором стоит упомянуть в разговоре о работе, — это роль человеческих отношений. Именно отношения делают людей успешными. Необходимо развивать в детях желание помогать другим, всегда быть вежливыми и благодарить за уделённое время. И не надо мотивировать детей на нетворкинг — поверьте, они уже наслышались небылиц по поводу того, что всё можно решить через связи, и думают, как бы получить работу через знакомых. Так что отодвиньте в сторону нетворкинг и направьте ребёнка в развитие взаимоотношений, основанных на реальной взаимопомощи.
Современные подростки отовсюду узнают о выборе карьеры — в школе, на профориентации, из книг и статей. Но от родителей они ждут чего-то особенного. Не нужно подыскивать чадам работу или выдавать пустые фразы вроде «следуй своей мечте». Лучше помогите ребёнку поразмыслить над тем, какие уступки ему придётся совершить ради карьеры. Постарайтесь не ссылаться на свой личный опыт со словами: «Вот как я сделал, и это путь, по которому ты должен идти». Вместо этого дайте понять, что карьерный путь — всегда извилистый.
Родители не в состоянии дать ребёнку карту, зато могут убедить его в том, что она существует, и научить читать её самостоятельно.